Cluj-Napoca, surpriza din România în topul global al universităților 2026
Cluj-Napoca a reușit să se mențină în clasamentele mondiale, ocupând locul 148 într-un top care include 150 de orașe din întreaga lume. Spre deosebire de orașe mari precum București și Timișoara, care nu au mai fost incluse în acest clasament, Clujul se distinge prin accesibilitatea sa pentru studenți internaționali și printr-o viață socială vibrantă.
Poziția Clujului în competiția globală
În clasament, Cluj-Napoca se află la egalitate cu Durham din SUA, fiind precedat doar de Ibrid, Iordania, pe locul 150. Deși poziția sa este la coada topului, orașul se remarcă prin atracția pe care o exercită asupra studenților care aleg să studieze în România.
Cresterea interesului studenților internaționali
Universitățile din Cluj confirmă o creștere a interesului tinerilor străini. La Universitatea Tehnică, de exemplu, anual se înscriu peste 500 de studenți din țări precum Franța, Polonia, Spania, Italia și Cehia, iar alte 400 de persoane participă la programele Erasmus. Această dinamică plasează Clujul ca un punct de atracție pe harta educațională internațională.
Topul mondial al orașelor universitare
Primele poziții ale clasamentului mondial sunt dominate de orașe asiatice, cu Seul pe primul loc, urmat de Tokyo și Londra. Alte orașe notabile includ München (4), Melbourne (5), Sydney (6), Berlin și Paris (ambele pe locul 7), Zürich, Viena și Singapore. Kuala Lumpur ocupă poziția a 12-a.
Reflecții asupra calității vieții studențești
Anii anteriori au adus Bucureștiul și Timișoara în clasamentele internaționale, însă în această ediție ele nu au mai fost incluse, ceea ce subliniază percepția internațională asupra calității vieții studențești și a facilităților oferite de orașe. În contrast, Cluj-Napoca este apreciat pentru echilibrul său între oportunitățile educaționale și costurile accesibile, dar și pentru dinamica socială și culturală.
Concluzie
Clasarea Cluj-Napoca în topul global al universităților, chiar și pe o poziție mai puțin favorabilă, evidențiază potențialul orașului ca destinație educațională atractivă, ceea ce poate influența pozitiv percepția internațională asupra educației din România.
